أصدرت وزارة التربية التونسية منشورًا رسميًا يحدّد شروط الارتقاء، الرسوب، والإسعاف في مختلف مستويات التعليم الإعدادي والثانوي للسنة الدراسية 2024 / 2025 .
يهدف هذا المنشور إلى توضيح المعايير التي تعتمدها مجالس الأقسام عند تقييم نتائج التلاميذ في نهاية السنة الدراسية:
المستويات التعليمية المعنية:
السنوات السابعة، الثامنة، والتاسعة من التعليم الأساسي العام.
السنتان الثامنة والتاسعة من التعليم الأساسي التقني.
السنوات الأولى، الثانية، الثالثة، والرابعة من التعليم الثانوي (جميع الشعب).
المدارس الإعدادية والمعاهد النموذجية.
شروط الارتقاء:
تُصنّف قرارات مجالس الأقسام إلى:
1. الارتقاء بالجدارة:
يُمنح للتلاميذ الذين يحققون معدلات سنوية تفوق المعدل الأدنى المطلوب دون الحاجة إلى إسعاف.
2. الارتقاء بالإسعاف:
يُمنح للتلاميذ الذين لم يحققوا المعدل المطلوب ولكن يُظهرون مؤشرات إيجابية تُشير إلى إمكانية تحسن أدائهم في المستقبل.
شروط الرسوب والرفت:
في حال عدم تحقيق التلميذ للمعدلات المطلوبة وعدم توفر مؤشرات إيجابية، قد يُقرّر مجلس القسم:
الرسوب: إعادة السنة الدراسية.
الرفت: فصل التلميذ من المؤسسة التعليمية.
ومع ذلك، يمكن لمجلس القسم أن يقترح على المندوب الجهوي للتربية:
الإسعاف الاستثنائي بالعودة إلى الدراسة: للتلاميذ الذين تقرر رفتهم ويُعتقد أن الرسوب قد يكون مفيدًا لهم
استثناءات للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخصوصية:
يُستثنى التلاميذ ذوو الاحتياجات الخصوصية من شروط الرسوب إذا رأى مجلس القسم أنهم قادرون على مواصلة الدراسة، بشرط:
أن يكونوا محل متابعة نفسية وبيداغوجية أثناء السنة الدراسية.
تقديم تقرير من المختص النفساني مصادق عليه من قبل المندوب الجهوي للتربية.
دراسة الوضعيات المتعلقة بالغياب:
يُعتبر الغياب شرعيًا إذا كان مبررًا بأحد الأسباب التالية:
المرض المدعّم بوثائق طبية ومعلن عنه في ظرف ثلاثة أيام.
الرفت المؤقت من قبل مجلس التربية أو إدارة المؤسسة التربوية.
الحالات الطارئة المبررة تبريرًا مقنعًا في الإبان.
تتم دراسة الغيابات وفق إجراءات محددة ويتخذ مجلس القسم القرار المناسب بشأن الارتقاء أو الرسوب أو الرفت.
للمزيد من التفاصيل:
يمكنك الاطلاع على المنشور الرسمي الكامل لوزارة التربية عبر الرابط التالي:
قرارات مجالس الأقسام للسنة الدراسية 2024 / 2025
أقرأ أيضا: كل ما يجب معرفته حول شروط النجاح والرسوب في الإعدادي والثانوي 2024/2025
