الشروط الكاملة للإرتقاء والاسعاف والرسوب بالمرحلة الإبتدائيّة

مع اقتراب موعد الاعلان عن نتائج المرحلة الابتدائية خلال شهر جوان ، يتسائل الأولياء حول شروط الإرتقاء والرسوب والارتقاء بالاسعاف بالمرحلة الابتدائية.

وعليه، ننشر هذه الشروط كاملة في هذا المنشور

معايير الارتقاء والإسعاف والرسوب في المرحلة الابتدائية

في التعليم الابتدائي، يشكّل المعدل السنوي للتلميذ المرجع الأساسي الذي يُبنى عليه قرار الانتقال إلى المستوى الأعلى. وتُتّخذ القرارات المتعلقة بالنجاح أو الرسوب من قبل مجلس القسم، استنادًا إلى جملة من الشروط والمعايير الدقيقة.

🔹 الارتقاء بالاستحقاق

يُمنح التلميذ حق الارتقاء بصفة آلية إذا بلغ معدله العام 10 من 20 أو أكثر. ويُعتبر هذا النوع من الارتقاء مستندًا إلى الجدارة الأكاديمية ويعكس كفاءة التلميذ في مختلف المواد الدراسية.

🔹 الارتقاء بالإسعاف

في بعض الحالات، قد لا يبلغ التلميذ المعدل المطلوب للارتقاء التلقائي، إلا أنه يظل مؤهلاً للنظر في إمكانية الإسعاف. يُطبق هذا الإجراء إذا تراوح المعدل العام للتلميذ بين 9.00 و9.99 من 20، بشرط أساسي أن لا يقل معدله في مادتي الرياضيات والقراءة عن 9 من 20.

ومع ذلك، فإن الإسعاف لا يُعتبر حقًا مضمونًا، بل إجراء استثنائي يخضع لتقدير مجلس القسم، الذي يقيّم مجمل أداء التلميذ وظروفه الخاصة قبل اتخاذ القرار المناسب.

🔹 دور مجلس القسم

يُعد مجلس القسم الجهة المخوّلة قانونًا لاتخاذ القرارات النهائية بشأن الإسعاف أو الرسوب. وهو يُراعي في مداولاته الجوانب التربوية والنفسية والاجتماعية المرتبطة بوضعية كل تلميذ، مما يمنح قراراته طابعًا شموليًا ومسؤولًا.

🔹 الرسوب

يُعد الرسوب النتيجة الطبيعية لعدم تحقيق التلميذ الحد الأدنى من الأداء الدراسي المقبول. ويحدث ذلك في حال لم يتحصل التلميذ على معدل عام يخوله الارتقاء سواء بالاستحقاق أو بالإسعاف.

🔹 أهمية المعدل السنوي

يُعتمد المعدل السنوي كأداة تقييم شاملة في المرحلة الابتدائية، وهو يجسّد مدى تقدم التلميذ في مختلف المجالات التعليمية، مما يجعله العنصر الحاسم في تحديد مصيره الدراسي خلال السنة.